任何学习过第二语言的人都知道，越早开始学越容易。现在，纽约州立大学下州医学中心（SUNY）的一位科学家不仅发现了 为什么 青春期后学习会变得困难得多，还发现了如何解决这个问题。SUNY团队发现，学习困难是由于青春期特有化学受体的增殖引起的，而压力类固醇THP可以逆转这个问题。
SUNY首席研究员Sheryl Smith于2007年首次发现了学习障碍受体，但直到最近她才将青春期受体扩散与学习难度增加联系起来。Smith让小鼠在带有电击区域的旋转走道上进行测试。年幼和年长的小鼠仅用一次就能学会避开电击。然而，青春期小鼠即使多次尝试也未能学会，反复电击自己。
之后，Smith开始给小鼠提供THP，这是一种能降低年幼和成年小鼠压力的激素，但实际上会增加青春期小鼠的压力。令人惊讶的是，增加的压力抵消了学习障碍，使青春期小鼠能够更快地学会避开电击。
这项研究对有学习障碍的人类青少年具有重大意义，但Smith本人也警告说，这项研究应用于人类还需要一段时间。当然，考虑到高中生活已经够有压力了，我不确定会有多少青少年愿意尝试。
